Projecten digitaal toetsen 2015/2016

Verbeteren kwaliteit van onderwijs en toetsen

1. AdaPT, adaptieve voortgangstoetsing (Universiteit Maastricht): project onderzoekt hoe computergestuurd adaptief toetsen toepasbaar is bij voortgangstoetsing.
2. Bewust en bekwaam toetsen (Hogeschool van Anhem en Nijmegen): project onderzoekt de effecten van ontwikkelingsgerichte zelfbeoordeling op toetskennis.
3. Nieuwe scoreregel voor digitale toetsen (Universiteit van Amsterdam): project doet praktijkonderzoek naar de bruikbaarheid van een nieuwe scoreregel.
4. Toetsing in beeld (Universitair Medisch Centrum Utrecht): project verhoogt de psychometrische kwaliteit van toetsing van beeldvaardigheden in 3D.
5. Van wie is dit portfolio? De beoordeling beoordeeld (Hogeschool de Kempel): project optimaliseert de beoordeling van elektronische portfolio's in het hoger (leraren)onderwijs.
6. Voortgangstoetsen in de propedeuse (Universiteit van Amsterdam): project onderzoekt het effect van digitale voortgangstoetsen op het studierendement.

Toetsitembanken en -productie

1. Body of Knowledge and Skills (BoKS), verbreden en verbinden (Hogeschool Rotterdam): project verbetert de kwaliteit van toetsen en toetsitems hbo-v.
2. Computer adaptieve monitoring in het statistiekonderwijs (Universiteit van Amsterdam): zet een universiteitsoverstijgend computeradaptief oefenvolgsysteem voor statistiek op.
3. Digitaal Toetsen master Advanced Nursing Practice (Hogeschool Rotterdam): project voert een digitale premastertoets in en digitaliseert toetsen farmacotherapie en klinisch redeneren.
4. Digitaal toetsen met beelden, een extra dimensie (Universitair Medisch Centrum Utrecht): project implementeert digitaal toetsen met 2D- en 3D-beelden op landelijke schaal in de medische specialistenopleidingen.
5. Digitaal toetsen van klinisch redeneren binnen de medische opleidingen (Universiteit van Amsterdam): 3 UMC's stellen gezamenlijke toetsvragendatabase op met vragen die samen kunnen worden ontwikkeld, uitgewisseld en digitaal worden afgenomen.
6. E-flow Nursing (Universitair Medisch Centrum Groningen): project ontwikkelt een doorlopende werkplekonafhankelijke digitale toets voor studenten mbo-verpleegkunde en hbo-v.
7. Non Satis Scire (Universiteit van Amsterdam): project ontwikkelt gedeelde digitale itembank en beoordelingsprocedures en zet digitale video en zelftoetsen in.
8. ONBETWIST (database digitale toetsen, items en oefenmateriaal) (Technische Universiteit Eindhoven): project ontwikkelt een database met interactieve wiskundeopgaven.
9. SCALA - Scaffolding Assessment for LeArning (Universiteit Utrecht): project bevordert het gebruik van digitale tools bij het geven van feedback op schriftelijke producten van studenten.
10. Toets- en vragenbank bedrijfsadministratie en bedrijfseconomie (Hogeschool van Rotterdam): project ontwikkelt een landelijke toets- en vragenbank met digitaal (oefen)toetsmateriaal.
11. VGTogether - samenwerken in voortgangstoetsing (Universiteit Maastricht): project zet binnen een aantal medische opleidingen een centrale infrastructuur voor voortgangstoetsing op.
12. Voortgangstoetsing in de doorstroom mbo-hbo (Driestar Hogeschool): project ontwikkelt een doorgaande leerlijn van mbo naar hbo en bijbehorende digitale voortgangstoetsen.