SURF Magazine MJA special (januari 2019)

Deze speciale uitgave van SURF Magazine is ingedeeld in drie katernen: Onderwijs, Onderzoek en Coöperatieve voorzieningen. Daarnaast schreven 5 bestuurders van een wo-, hbo-, mbo-, onderzoeksinstelling en umc een gastcolumn.

Onderwijs

• Nieuw tijdperk: moeten de instellingen adaptief zijn? Henk Hagoort van hogeschool Windesheim over de plicht van de instellingen om de student persoonlijk onderwijs te bieden.
• Badges kunnen het onderwijs verder flexibiliseren. Marijn van den Doel vertelt over hoe de Erasmus Universiteit Rotterdam hiermee experimenteert.
• Diverser digitaal leermateriaal: Medewerkers vanuit Fontys geven hun visie op de kansen en uitdagingen die er liggen.
• Learning analytics stevig in de steigers. Suzanne Jacobs vertelt over de voorbereidingen die TU Eindhoven treft zodat ze learning analytics écht in kunnen gaan zetten.

Onderzoek

• Researchdatamanagement in 2022. Hoe hebben instellingen als Saxion en Universiteit Maastricht de inzet van RDM aangepakt?
• Kwaliteit artificiële intelligentie groeit razendsnel. Een interview met Pradeep Dubey, directeur van het Parallel Computing Lab van Intel.
• Sneller samenwerken in de cloud. Mark Santcroos van het Leidse UMC zet zich in voor een nationale ‘service hub’ voor onderzoek.

Coöperatieve voorzieningen

• De campus op, de gebouwen in. Met het impulsprogramma On Campus gaat SURF met zijn leden de behoefte aan nieuwe diensten onderzoeken.
• De community’s SCIPR en SCIRT vertellen waarom zij een belangrijke rol spelen bij het bewaken en professionaliseren van de security en privacy binnen onderwijs- en onderzoeksinstellingen en umc’s.
• MBO-Lat: kennis vergroten door gegevens te delen. Vier vragen aan Rudolf Barkhuijsen, beleidsmedewerker Rijn IJssel en voorzitter Netwerkgroep Leermiddelen & Schoolkosten en Jacob Hop, informatiearchitect bij Aventus.
• Smart venue playground: online beleving alsof je zelf op de tribune zit. TNO en SURF zorgden ervoor dat technici en onderzoekers in Zuid-Korea een voetbalwedstrijd in de Johan Cruijff ArenA live konden volgen alsof ze op de eerste rij zaten.
• Altijd en overal werken en studeren in de cloud. Over de totstandkoming, de ontwikkeling en de toegevoegde waarde van ADaaS.

Overige artikelen

• Interview met LSVb en ISO: Hebben studenten baat bij digitalisering van het onderwijs?
• Samenwerken binnen SURF: De Coördinerend SURF Contactpersonen zaten 24 uur bij elkaar met het bestuur van SURF. Wat leverde dat op?
• Een vliegende start op de arbeidsmarkt 3.0 met personal profiling. Ben Veld van het Fontys ict InnovationLab pleit ervoor in het hoger onderwijs meer aandacht te geven aan personal profiling.