Foto: Aventus
Flexibel onderwijs met minder drempels
Zo speelt eduID een sleutelrol bij de digitale ambities van Aventus
Studenten die vakken volgen bij een andere school of gastdocenten die tijdelijk toegang nodig hebben tot systemen: flexibel onderwijs vraagt om een slimme en toekomstgerichte digitale infrastructuur. Bij mbo Aventus wordt daar al volop aan gewerkt. IT-architect Paul de Wit legt uit wat de sleutelrol is van eduID.
In het kort
Wie: Paul de Wit
Functie: IT-architect
Waar: Aventus
Dienst: eduID
Uitdaging: digitale systemen inrichten op flexibel onderwijs.
Oplossing: met eduID digitale drempels verminderen op het gebied van toegang en inloggen.
Paul de Wit
De Wit vertelt: “In een ideale wereld is techniek verbindend in plaats van begrenzend. We willen dat mensen alleen maar bezig hoeven te zijn met de taak die ze moeten doen. De techniek die daaronder zit, volgt vanzelf.” Dit klinkt misschien eenvoudig, maar is het niet. Zeker als je bedenkt dat instellingen vaak meer dan 20 verschillende digitale systemen of applicaties hebben om mee te werken.
Maar de ambitie van Aventus is groot: deze instelling heeft een groot digitaliseringsprogramma opgezet met eduID, om systemen beter te integreren en digitale drempels te verminderen. De manier waarop mensen inloggen op al deze systemen is een belangrijk onderdeel van, dat mogelijk gemaakt is met de stimuleringsregeling Get Connected van Npuls.
Flexibel samenwerken tussen instellingen
Onderwijs beweegt steeds meer richting flexibele leerroutes: studenten kunnen onderwijs volgen bij meerdere instellingen. Bij Aventus is dat al langer de praktijk. De Wit: “De opleiding Landbouwtechniek wordt zowel bij Aventus als bij Yuverta in Boxtel aangeboden. Studenten volgen op dit moment al vakken of examens bij elkaar. Door eduID is het straks mogelijk dat deze studenten eenvoudig toegang krijgen tot alleen relevante systemen, waar ze ook vandaan komen.”
“In een ideale wereld is techniek verbindend, in plaats van begrenzend. We willen dat mensen alleen maar bezig hoeven te zijn met de taak die ze moeten doen”
Eén ingang voor het hele systeem
Maar hoe pak je zo’n overstap aan als instelling? Waar veel instellingen vaak beginnen met het aansluiten van één applicatie op eduID, kiest Aventus ervoor om dat in één keer voor het hele digitale landschap te doen.
Daarvoor heeft Aventus zelf een keyring provider gerealiseerd: een systeem dat de koppeling legt tussen verschillende digitale identiteiten. De Wit vergelijkt het met een sleutelbos: “Je eduID en je Aventus-account zijn elk een sleutel op deze bos. De IdP weet via deze keyring provider welke sleutels bij elkaar horen. Komt iemand binnen met een eduID, dan zoekt het systeem automatisch het bijbehorende Aventus-account op. Aan de hand van de rol wordt bepaald waar je vervolgens bij mag.” Zo is meteen duidelijk wie je bent en wat je mag doen, zonder telkens opnieuw in te hoeven loggen.
Eigen regie over data en techniek
De ambitie van Aventus gaat verder dan praktische voordelen alleen. De Wit: “We willen onze systemen beter integreren, maar zetten ook de eerste stappen naar soevereiniteit.” Anders gezegd: Aventus wil minder afhankelijk zijn van grote commerciële techbedrijven, met het oog op continuïteit en privacy. De identiteiten zijn immers de kroonjuwelen van een organisatie.
Met deze oplossing op basis van open source componenten, een klein beetje maatwerk en de diensten van SURFConext en eduID, zet Aventus concrete stappen naar eigen beheer van data en techniek.
“We willen onze systemen beter integreren, maar zetten ook de eerste stappen naar soevereiniteit”
Een recept voor andere instellingen
Het is de bedoeling dat de huidige infrastructuur geen hinder ondervindt van de overstap. Daarom wordt de implementatie van eduID naast het bestaande toegangslandschap gedaan. De Wit: “We lopen proefondervindelijk tegen problemen aan en documenteren de oplossingen. Uiteindelijk willen we een recept ontwikkelen waar andere instellingen ook mee aan de slag kunnen.”
Paul de Wit spreekt regelmatig met collega’s van andere onderwijsinstellingen en probeert hen zo vroeg mogelijk te betrekken. Zijn eerste advies aan instellingen die zelf willen beginnen met eduID: “Zorg dat alle toepassingen in je landschap via SURFconext kunnen inloggen. Dat is de basis.”
Over eduID en Get Connected
Met eduID hebben lerenden, onderzoekers en externen één digitale identiteit om toegang te krijgen tot onderwijsapplicaties bij verschillende instellingen. Hiermee loggen zij veilig en eenvoudig overal in, zonder meerdere accounts. Get Connected was een stimuleringsregeling van Npuls. Hiermee werden instellingen ondersteund bij het aansluiten op eduID of aanverwante diensten.