Praktijkverhalen

Willem Bouten (UvA) onderzoekt het gedrag van vogels. De verrekijker is daarbij ingeruild voor GPS-trackers, waarmee hij ze 24 uur per dag kan volgen.

In een studie aardwetenschappen mag het veldwerk natuurlijk niet ontbreken. Toch staat juist dat onderdeel al jaren onder druk door een tekort aan docenten met een veldgeologieachtergrond en een toename in studentenaantallen. De Universiteit Utrecht ontwikkelde daarom een app die studenten ondersteunt bij de begeleiding van het veldwerk, zodat de docent zich kan richten op de complexe vragen en reflectie.

In de masterfase krijgen medisch studenten geen les meer in medische beeldvorming (radiologie) en er is ook geen begeleiding meer van een radioloog. Co-assistenten en medisch studenten hebben wel behoefte aan onderwijs in beeldvorming, omdat dit een belangrijk onderdeel is van de diagnostiek. Dankzij de stimuleringsregeling open en online onderwijs is de Onderwijspoli Radiologie in het leven geroepen.

Studenten biomedische wetenschappen, gezondheidswetenschappen en geneeskunde hebben allemaal scheikunde in hun vakkenpakket gehad. Met die kennis zouden ze eenvoudige labcalculaties moeten kunnen maken. De werkelijkheid is dat hun basiskennis achterblijft bij wat er in de praktijk nodig is. Maastricht University ontwikkelde een online tool waarmee studenten hun lab-rekenvaardigheden kunnen oefenen.

In plaats van casussen op papier te doen, staan rechtenstudenten aan de de Universiteit Maastricht nu een echtpaar bij in een complexe scheiding.

Samenwerkend leren of collaboratief leren is niet alleen gericht op de ontwikkeling van de eigen kennis en persoon, maar ook op het verder helpen van de ander. Opleiders en onderzoekers van de Open Universiteit (OU) bedachten en ontwikkelden de Frocole-app om het feedback- en reflectie-proces te ondersteunen van groepen die samenwerken.

PleitVRij is één van de projecten die met de Stimuleringsregeling Open en Online onderwijs is ontwikkeld. Een virtuele omgeving waarbinnen rechtenstud

De HvA wil de kansen van studiedata goed benutten en gaat daarbij behoedzaam te werk. Martijn de Hamer, functionaris gegevensbescherming aan het woord