Digitale leeromgeving
Studenten en docenten hebben steeds veranderende behoeftes als het gaat om digitale leeromgevingen. Maar hoe kom je tot een visie op de leeromgeving, wat is een modulair opgebouwde leeromgeving en waar loop je tegenaan als je dit wil implementeren in je onderwijs? Dat is waar SURF naar kijkt.
Hoe word je van industrieel ontwerper aanjager van onderwijsinnovatie bij de Vrije Universiteit Amsterdam? Voor Silvester Draaijer liep die route via productontwerper en docentschap uiteindelijk naar programmamanager van de VU Onderwijswerkplaats. Inmiddels houdt hij zich al ruim 25 jaar bezig met de vraag hoe technologie docenten en studenten beter kan ondersteunen.
Story
Digitalisering in het hoger onderwijs draait allang niet meer alleen om een LMS, een studentinformatiesysteem, of nog meer applicaties. De échte uitdaging ligt de komende jaren ergens anders. Sanna Dijk, informatiemanager bij de Hogeschool van Amsterdam (HvA), pleit voor samenwerking en het ondersteunen van vakspecifieke technologieën die aansluiten op de beroepspraktijk.
Story