Praktijkverhalen

Kijk hoe vakgenoten onze oplossingen gebruiken, en samen onderwijs en onderzoek vernieuwen

Zo leert Fontys ICT studenten kiezen tussen AI-modellen

Hoe kan AI het beste worden ingezet in het onderwijs? Bij Fontys is Koen Suilen een van de mensen die daarover gaat, te beginnen bij de ict-opleiding. SURF AI speelt een belangrijke rol binnen hun AI-ecosysteem. Niet alleen als verantwoord alternatief, maar ook omdat het verrassend snel is.

Praktijkverhaal

Ongekende precisie met nieuwe Time&Frequency-technologie

Trillen en tijdreizen

Met SURF Time&Frequency krijgen onderzoekers toegang tot ongekende meetprecisie via glasvezel. Zo gebruikt universitair docent Jeroen Koelemeij de dienst om atoomtrillingen tot 12 cijfers achter de komma te meten. Ook wordt de technologie onderzocht als veiliger alternatief voor gps. In dit praktijkverhaal lees je hoe het werkt.

Praktijkverhaal
Samenwerken in praktijkgericht onderzoek: 10 tips voor een vliegende start

Samen onderzoek doen vraagt om veilig datadelen – binnen én buiten de instelling. Toch blijkt dat in het mbo en hbo nog niet altijd vanzelf te gaan. Met deze 10 tips ontdek je hoe je Research Drive en andere diensten voor opslag en datamanagement succesvol inzet in jouw organisatie.

Praktijkverhaal
Het lexicon van de Radboud Universiteit

Een gezamenlijke taal voor onderwijsinformatie

"Onderwijs is muziek, en de instelling is het orkest. Mijn onderwijsdroom is dat we manieren vinden om als orkest harmonieuzer te spelen.” Aan het woord is Pien Walraven, sinds eind 2022 informatiemanager bij de Radboud Universiteit. Met een lexicon voor het onderwijs wil ze het samenspel verbeteren.

Praktijkverhaal
KNAW gebruikt SURFcertificaten via ACME voor certificatenbeheer

“Alles handmatig verlengen is straks gewoon niet meer te doen”

Eén verlopen TLS-certificaat kan ervoor zorgen dat duizenden studenten en onderzoekers niet meer bij hun gegevens kunnen. Dat kun je je als onderwijs- of onderzoeksinstelling niet permitteren. De oplossing ligt in het automatiseren van ict-processen.

Praktijkverhaal
Geneeskundeonderwijs laten voortborduren op elkaars leermaterialen

Kunnen we voor geneeskundeonderwijs een community opzetten, met open en online leermaterialen en waarbij gebruikers en uitgevers voortbouwen op elkaars werk? Dat idee inspireerde arts-docent Stijn Bos.

Praktijkverhaal
Minder vliegtuiglawaai dankzij supercomputer

Kan het wat zachter?

Samen met zijn team van onderzoekers bestudeert Frits de Prenter in Delft het geluid die luchtstromingen veroorzaken zodra die met objecten in aanraking komen. Deze onderzoeken, waar fikse rekenkracht bij nodig is, zorgen bijvoorbeeld voor stillere vliegtuigen, drones en windturbines.

Praktijkverhaal
Virtual reality moet studenten zwart gat laten ervaren

Het simuleren en visualiseren van zwarte gaten helpt ons om zwaartekracht in zijn meest extreme vorm beter te begrijpen. Universitair docent Bijoy Bera (TU Delft) werkt samen met SURF aan een VR-toepassing die je dit natuurkundige fenomeen virtueel laat ervaren.

Praktijkverhaal
Het praktijkverhaal van CHARM-EU

Samenwerken over grenzen heen

Europese universiteitsallianties zijn in opkomst. Inmiddels doen 21 Nederlandse instellingen uit hbo en wo mee aan dit initiatief van de Europese Commissie. CHARM-EU, de alliantie waar de Universiteit Utrecht deel van uitmaakt, telt negen instellingen uit zeven. Hoe organiseer je de ict, met al die verschillende systemen, wetgevingen en werkwijzen?

Praktijkverhaal